上海中考惊现“雷同作文”考生被打低分家长不服质问考试院!

2022年9月8日 by 没有评论

“套路作文”、“雷同作文”大家想必都听说过,但是因为雷同作文而被判低分的事件却报道不多,也让很多同学认为自己改写高分作文不会轻易被阅卷老师发现,于是以身试险。

近日,在上海中考阅卷中,就有一名考生因作文雷同被给了低分,据悉她的语文成绩只得了81分(满分150分,作文60分)。

家长表示,这篇文章不是雷同,而是“改写”自2018、2019年《上海市初中毕业统一学业考试作文评析》两篇高分真题例文,但经过上海市教育考试院多次比对之后,仍然认定这是一篇“雷同作文”,对于这位同学来说,中考语文不合格会给升入高中带来很大影响,对于大众来说,这次的低分事件也给了我们警示。

从这件事上我们可以看出,学生和家长对于写“雷同作文”的概念还不够清晰,认为“改写”、“仿写”作文是合理的,

在中高考作文的写作要求中,明确说明“不得抄袭,不得套作”,那么这个“套作”、“抄袭”与“改写”、“仿写”、“借鉴”有哪些区别呢?

多名中学语文教研员表示,“改写”不在“抄袭”范畴之内,在写作的时候也可以从别人的文章中获得灵感,但是不能模仿别人的内容,更不能使用套路来写作文。

一些初高中语文老师也表示,很多初三学生都喜欢套作以前的高分作文,企图来复制成功,这种写作心态会持续到高中,甚至还有一些高中老师会只教孩子写套路作文,没有半点“我笔写我心”的意思。

一位语文老师谈到套路作文,直言“许多新高一学生不会写高中作文,大学中文系新生也不会写文章,这就是原因。”

语文高考改革,将大语文概念摆到大众面前,是要培养学生敏捷的思维、开阔的眼界,而不是为了得到一篇篇“装在套路里”的作文,长期写套路作文,即便一个有灵气的孩子,也会变得呆板。

作文训练一定要讲究循序渐进,在教方法前要教会孩子用脑,学会思考才能写出好作文。我们推出的思维导图学习法旨在教会孩子把自己心里想的话写好,呈现出来的绝对不是套作的,没有感情的作品,而是有自己独特思想,能够打动人的作文。

写作文一定要尊重孩子思维发展的规律和写作能力的发展规律,在什么年龄就学习什么能力,小学阶段学会表达出内容,培养孩子的感性思维和理性思考的能力,初中阶段学习技巧,锻炼学生事实论述的能力,等到高中时,学生自然而然就能够体会、内化写作方法,写好较为复杂的议论文。

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